LA FAC SANS LE BAC avec LE D.U.E.P.S. à NARBONNE

Samedi 15 octobre 2011 à 9 h:rentrée étudiante pour le DUEPS

(Diplôme Universitaire d'Etudes en Pratiques Sociales)

L'occasion pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore le DUEPS, ou juste d'un peu loin, de rencontrer la responsable de la formation, Caroline Perche, et l'équipe pédagogique.

Bienvenue à tous, bienvenue au DUEPS!

Samedi 15 octobre à 9 heures, à la Faculté de Droit de Narbonne, 1 avenue Pierre de Coubertin

L'ASSOCIATION LE FIL D'ARIANE

participe au forum des associations.

STAND no 28

TOUTES LES INFOS SUR LE DUEPS,

UNE FORMATION A LA FAC DE NARBONNE

SANS LE BAC.

PASSEZ SUR NOTRE STAND,

ASSOCIATION LE FIL D'ARIANE

FORUM DES ASSOCIATIONS NARBONNE

SAMEDI 17 SEPTEMBRE 2011

Nous vous souhaitons bonne visite sur notre blog.

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L’équipe pédagogique, administrative et les étudiants sont à votre écoute, n’hésitez pas à prendre contact pour avoir plus de renseignements.

Journée d'échange intéressante avec 11 contacts pris.

Genèse du DUEPS (ou DHEPS).

Créé par Henri Desroche, né en 1914, décédé  dans les années 90

Sa formation et activités :

-        Études : théologie historique.

-        Travail : impliqué en Économie Humaine (avec Georges Lebret).

-        1950 : Entrée au CNRS, l’École des Hautes Études.

Il y mena différentes recherches et actions.

-        recherches : en  diff. branches de sociologie : du développement, coopération, économie sociale, l’Éducation Permanente, entre autres

-        actions / création : Collège coopératif; réseau interuniversitaire;  en 1978 : l’Université Coopérative Internationale Nord-Sud (particularité : d’être nomade : la session d’hiver : Afrique, printemps : France, été : Amérique Latine, automne : Canada)

Ce cumul de recherches et d’actions, de réflexions et d’implication mènent à  concevoir les ‘recherches-actions’[1] : la particularité de la pédagogie du DUEPS.

[1] MONTEIL JM, Discours sur un parcours en recherche-action, 1982 (Doctorat)

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LA SUITE SUR LE FICHIER WORD : DUEPS_Desroche

Florence FABRE

Ancienne duepsienne, je pense avoir présenté mon travail en 2004
J'ai travaillé sur la déscolarisation et la désocialisation de collégiens en classe relais sous la direction de Pierre TAP.

Ensuite je me suis inscrite en Master 2 IOD IDS Intermédiation Sociale (Institution, Organisation, Développement, Conduite de projets en Intermédiation Sociale)
Le DUEPS et le MASTER 2 pro, je l'ai ai fait en cours d'emploi.
Ensuite j'ai quitté l'éducation nationale et j'ai fait une formation d'Art thérapie en France.
J'ai crée ma propre entreprise .
J'ai suivi un autre cursus de Formation en Art thérapie en Italie, en même temps.

Et au jour d'aujourd'hui:

• je travaille en partie en libéral
• Je coordonne une formation en Art thérapie
• Je suis toujours dans une démarche de recherche -Action.

Le DUEPS est une très belle école, pour ma part il m'a permis de prendre une distance necessaire par rapport à mon travail une distanciation importe pour s'interroger et continuer à le penser et avancer, c'est une démarche qui me suit depuis y compris dans le soin à la personne.

LE LIEN VERS LE SITE INTERNET DE FLORENCE : http://www.art-motion.fr/

Mr Hamed BEN NAOUM

Professeur des universités, sociologue, anthropologue.

Département de sociologie, université de Perpignan (France); Centre National de Recherches, Préhistoriques, Antropologiques et Historiques Alger (Algérie).

Chercheur au VECT (voyages, échanges, confrontations,transformations), laboratoire universitaire, Perpignan.

Ses sujets d'étude : inter-culturalité, altérité, pratiques religieuses, nomades oasiens.

Thèmes des interventions passées dans le cadre du Dueps : l'altérité, anthropologie politique.

Directeur de recherche de 3 étudiants duepsien.

Intervenant : Ahmed Ben Naoum

Le thème = Masculin / Féminin : Conflit, inégalité, différence ?

Le travail a consisté à étudier 2 contes venant du Sahara. Des contes équivalents existent dans d'autres sociétés. Au centre de cet imaginaire : le couple infernal Femme / Diable. Cette étude permet de mettre en évidence la représentation des femmes qui se dégage de ces contes.

Le document support de l'intervenant : conte1: conte1_femmes     conte2: conte2_femmes

Atelier de méthodologie animé par Brigitte Baldelli.

Définition de Interprétation et Surinterprétation : utilité et circonstance d'utilisation.

Utilisation de l'interprétation et de la surinterprétation à bon escient.

Les dangers de la surinterprétation.

Exemple de mauvaise surinterprétation : bernard_lahire

Exercice pratique : rédiger sur une page la relation de l'étudiant avec l'objet de sa recherche (intentions, finalité, motivation, intérêts).